3. Οι σκοποί της Εκπαιδευτικής Αξιολόγησης, εφεξής καλούμενη “Αξιολόγηση”, είναι οι ακόλουθοι:
(α) Η διασφάλιση της ποιότητας και η Πιστοποίηση Ποιότητας της διδασκαλίας, της έρευνας, των σπουδών και των λοιπών υπηρεσιών που παρέχονται από τα ιδρύματα ανώτερης εκπαίδευσης στο πλαίσιο της αποστολής τους·
(β) η πιστοποίηση των ιδιωτικών πανεπιστημίων για εγγραφή στο Μητρώο και η χορήγηση αρχικής άδειας λειτουργίας και άδειας λειτουργίας, καθώς και η συνέχιση της άδειας λειτουργίας τους ως ιδιωτικών πανεπιστημίων, σύμφωνα με τις διατάξεις των περί Ιδιωτικών Πανεπιστημίων (Ίδρυση, Λειτουργία και Έλεγχος) Νόμων του 2005 έως 2011·
(γ) η Πιστοποίηση των ιδιωτικών σχολών τριτοβάθμιας εκπαίδευσης για σκοπούς εγγραφής τους στο Μητρώο·
(δ) η διασφάλιση της Ποιότητας της διασυνοριακής εκπαίδευσης που παρέχεται από τοπικά ιδρύματα, καθώς και της ανάλογης δραστηριότητας τοπικών ιδρυμάτων σε κράτη μέλη και σε τρίτες χώρες·
(ε) η διασφάλιση της Ποιότητας και η Πιστοποίηση Ποιότητας της εκπαίδευσης η οποία προσφέρεται από άλλα εκπαιδευτικά κέντρα, τα οποία προσφέρουν ανώτερη επαγγελματική εκπαίδευση.
4. Μη αποκλειομένων άλλων μορφών Αξιολόγησης και Πιστοποίησης, ο καθιδρυόμενος βάσει των διατάξεων του Έκτου Μέρους Φορέας Διασφάλισης και Πιστοποίησης της Ποιότητας της Ανώτερης Εκπαίδευσης, εφεξής καλούμενος “Φορέας”, εφαρμόζει και απαιτεί την εφαρμογή των ακόλουθων μορφών Αξιολόγησης και Πιστοποίησης-
(α) Εσωτερική Αξιολόγηση, η οποία διεξάγεται από το ίδιο το ίδρυμα και περιλαμβάνει απαραίτητα τη συστηματική συλλογή διοικητικών στοιχείων, τη συμπλήρωση ερωτηματολογίων από φοιτητές και αποφοίτους και τη διεξαγωγή συνεντεύξεων με διδακτικό προσωπικό και φοιτητές με στόχο την κατάρτιση Έκθεσης Εσωτερικής Αξιολόγησης, στην οποία να αποτυπώνεται συλλογικά και αντικειμενικά η εικόνα του ιδρύματος με αποκλειστικό κίνητρο και σκοπό τη βελτίωση της Ποιότητας της προσφερόμενης από αυτό εκπαίδευσης:
(β) Εξωτερική Αξιολόγηση, η οποία συνίσταται στη συλλογή στοιχείων και πληροφοριών αναφορικά με ίδρυμα ανώτερης εκπαίδευσης, οπότε καλείται Ιδρυματική Αξιολόγηση ή αναφορικά με τμήμα ιδρύματος, οπότε καλείται Τμηματική Αξιολόγηση ή αναφορικά με Πρόγραμμα Σπουδών ιδρύματος, οπότε καλείται Προγραμματική Αξιολόγηση, με σκοπό τη διατύπωση κρίσης ως προς την ποιότητα της προσφερόμενης εκπαίδευσης και η οποία περιλαμβάνει τα διακριτά στάδια που καθορίζονται στο άρθρο 20·
(γ) Πιστοποίηση Ποιότητας, η οποία έπεται της Εξωτερικής Αξιολόγησης με την οποία ο Φορέας αποφαίνεται για την ποιότητα ιδιωτικού ιδρύματος ανώτερης εκπαίδευσης στην ολότητά του ή για συγκεκριμένο τμήμα ή πρόγραμμα σπουδών αυτού, με στόχο τη χορήγηση Πιστοποίησης ότι το ίδρυμα ή το τμήμα ή το πρόγραμμα του ιδρύματος αυτού πληροί ορισμένα προκαθορισμένα και εκ των προτέρων δημοσιοποιημένα ελάχιστα κριτήρια ή πρότυπα:
5.-(1) Η Αξιολόγηση συνίσταται στη συστηματική, τεκμηριωμένη και λεπτομερή αποτίμηση, ανάδειξη και καταγραφή του έργου ιδρύματος ανώτερης εκπαίδευσης με τη χρήση αντικειμενικών κριτηρίων και στην κριτική ανάλυση και διαπίστωση τυχόν υφιστάμενων αδυναμιών και αποκλίσεων σε σχέση με την ακαδημαϊκή φυσιογνωμία, τους στόχους και την αποστολή αυτού.
(2) Με βάση τα αποτελέσματα της Αξιολόγησης, το επηρεαζόμενο ίδρυμα λαμβάνει μέτρα διασφάλισης της συνεχούς βελτίωσης της ποιότητας του έργου που αυτό επιτελεί στα πλαίσια της αποστολής του που συνίσταται στην παροχή ανώτερης εκπαίδευσης υψηλού ποιοτικού επιπέδου.
(3)(α)Εάν η Αξιολόγηση ιδιωτικού ιδρύματος, τμήματος ή προγράμματος οδηγεί στην άρση της ισχύουσας Πιστοποίησης, αυτή συνεπάγεται τον τερματισμό της αναγνώρισης του ιδρύματος, τμήματος ή προγράμματος σπουδών που προσφέρεται από το ίδρυμα και σε τέτοια περίπτωση το Υπουργείο σε συνεργασία με το Φορέα μεριμνά για την ομαλή μετάβαση από το καθεστώς του αναγνωρισμένου ιδρύματος, τμήματος ή προγράμματος σπουδών ανώτερης εκπαίδευσης, σε καθεστώς μη αναγνώρισης, με κύριο γνώμονα το μη δυσμενή επηρεασμό των διδασκομένων.
(β)Η διαδικασία μετάβασης του ιδρύματος, τμήματος ή προγράμματος σε καθεστώς μη αναγνώρισης ρυθμίζεται με Κανονισμούς οι οποίοι καταρτίζονται από το Φορέα και εκδίδονται με βάση τις διατάξεις του άρθρου 35.
(4) Τα αποτελέσματα της Αξιολόγησης και τα μέτρα που λαμβάνονται για τη διασφάλιση της ποιότητας του επιτελούμενου έργου δημοσιοποιούνται μέσω της ιστοσελίδας του Φορέα, με σκοπό τη διασφάλιση της μεγαλύτερης δυνατής διαφάνειας του λειτουργούντος συστήματος ανώτερης εκπαίδευσης στη Δημοκρατία.
(5) Η Αξιολόγηση και Πιστοποίηση, σύμφωνα με τις διατάξεις του παρόντος Νόμου, δεν υποκαθίσταται από άλλες μορφές Αξιολόγησης και Πιστοποίησης Ποιότητας που δεν προβλέπονται από τις διατάξεις του παρόντος Νόμου:
(6) Ο Φορέας δύναται να αποδέχεται Αξιολόγηση ιδρύματος που λειτουργεί στη Δημοκρατία από άλλα εξωτερικά σώματα ή εξωτερικούς φορείς ή οργανισμούς αξιολόγησης του εξωτερικού, νοουμένου ότι:
(α)Το εξωτερικό σώμα αξιολόγησης είναι καταχωρισμένο στο Ευρωπαϊκό Μητρώο Διασφάλισης Ποιότητας, ανεξάρτητα αν υπάρχει ή όχι γραπτή συμφωνία συνεργασίας μεταξύ του Φορέα και του εξωτερικού σώματος αξιολόγησης, η οποία να προνοεί για την αμοιβαία αποδοχή των αποφάσεων των δύο σωμάτων, και
(β)το ενδιαφερόμενο ίδρυμα έχει εξασφαλίσει εκ των προτέρων τη συγκατάθεση του Φορέα για την επιλογή του συγκεκριμένου εξωτερικού σώματος αξιολόγησης για το δεδομένο σκοπό:
(γ)η χρήση εξωτερικού σώματος αξιολόγησης, με βάση τις διατάξεις των παραγράφων (α) και (β), υπόκειται στους ακόλουθους όρους και περιορισμούς:
(i)Ο ρόλος του εξωτερικού σώματος περιορίζεται σε Αξιολόγηση και όχι σε Πιστοποίηση·
(ii) η δυνατότητα της αξιοποίησης εξωτερικών σωμάτων δεν αφορά ιδιωτικό πανεπιστήμιο που βρίσκεται στην περίοδο αρχικής άδειας λειτουργίας· και
(iii)το κόστος της συγκεκριμένης Αξιολόγησης από το εξωτερικό σώμα καταβάλλεται από ίδια έσοδα του ιδρύματος στην περίπτωση δημόσιου ιδρύματος.
(7) Υπό την επιφύλαξη των διαλαμβανομένων στο εδάφιο (6), η πρώτη Αξιολόγηση όλων των ιδρυμάτων που λειτουργούν στη Δημοκρατία διενεργείται από το Φορέα.
6.- (1) Τα εφαρμοζόμενα κριτήρια εκφράζονται σε αντίστοιχους ποσοτικούς και ποιοτικούς δείκτες και σχετίζονται με την Αξιολόγηση της ποιότητας και αποτελεσματικότητας της έρευνας και διδασκαλίας, των σπουδών και των λοιπών υπηρεσιών που παρέχονται από ίδρυμα ανώτερης εκπαίδευσης.
(2) Η χρήση κριτηρίων στοχεύει στη διαπίστωση τυχόν αδυναμιών και αποκλίσεων σε σχέση με την ακαδημαϊκή φυσιογνωμία, τους στόχους και την αποστολή του ιδρύματος και τη συγκρισιμότητα των αποτελεσμάτων της Αξιολόγησης σε σχέση με τους στόχους του ισχύοντος συστήματος ανώτερης εκπαίδευσης της Δημοκρατίας και των Ευρωπαϊκών Προτύπων και Κατευθυντηρίων Γραμμών.
(3) Τα κριτήρια και οι δείκτες που προβλέπονται στο εδάφιο (1) , ανάλογα με το είδος της Αξιολόγησης, σχετίζονται με τα ακόλουθα στοιχεία του εκπαιδευτικού έργου:
(α)Την αποτελεσματικότητα του διδακτικού έργου και τους διαθέσιμους για το σκοπό αυτό πόρους·
(β)τα προγράμματα και τους τίτλους σπουδών σε σχέση με τους επιστημονικούς και επαγγελματικούς στόχους του κάθε προγράμματος ή ιδρύματος·
(γ)το ερευνητικό έργο και τη συνέργειά του με τη διδασκαλία·
(δ)τις υπηρεσίες διοίκησης, φοιτητικής μέριμνας και υποστήριξης του διδακτικού έργου:
7.-(1) Η διασυνοριακή εκπαίδευση καλύπτει όλους τους τύπους και μορφές παροχής προγραμμάτων σπουδών ανώτερης εκπαίδευσης ή τμημάτων που παράγουν τέτοια προγράμματα ή εκπαιδευτικές υπηρεσίες περιλαμβανομένων αυτών που αφορούν την εξ αποστάσεως εκπαίδευση, όταν οι διδασκόμενοι είναι σε χώρα διαφορετική από αυτήν όπου βρίσκεται το ίδρυμα που απονέμει τους τίτλους σπουδών.
(2) Τηρουμένων των διατάξεων του άρθρου 10, προγράμματα σπουδών ανώτερης εκπαίδευσης ή τμήματα που παράγουν τέτοια προγράμματα ή εκπαιδευτικές υπηρεσίες, που παρέχονται στα πλαίσια διασυνοριακής εκπαίδευσης, όπως προνοείται στο εδάφιο (1), πρέπει να τύχουν Αξιολόγησης-Πιστοποίησης όπως προνοείται στο άρθρο 4, με βάση τα σχετικά κριτήρια που εφαρμόζονται για την προσφορά, από τοπικό ίδρυμα, της εν λόγω ανώτερης εκπαίδευσης στη Δημοκρατία.
8. Η διασυνοριακή προσφορά προγραμμάτων σπουδών υλοποιείται μέσω εκπαιδευτικών διευθετήσεων οι οποίες οδηγούν σε συμφωνίες και δράσεις, με βάση τις οποίες διασυνοριακά προγράμματα σπουδών ή τμήματα προγραμμάτων ή εκπαιδευτικές υπηρεσίες του απονέμοντος ιδρύματος παρέχονται ή διατίθενται είτε απευθείας από το απονέμον ίδρυμα είτε από άλλο ίδρυμα μέσω μεθόδων δικαιόχρησης και πιστοποίησης.
9. Οι μορφές διασυνοριακής εκπαίδευσης για την παροχή ή διάθεση των οποίων ενδέχεται να δραστηριοποιείται ξένο ίδρυμα ανώτερης εκπαίδευσης στη Δημοκρατία ή να δραστηριοποιείται τοπικό ίδρυμα ανώτερης εκπαίδευσης, τόσο εντός όσο και εκτός της Δημοκρατίας, καθορίζονται και αναρτώνται στην ιστοσελίδα του Φορέα.
10.-(1) Ο Φορέας είναι η αρμόδια αρχή της Δημοκρατίας για την Αξιολόγηση της διασυνοριακής εκπαίδευσης που προσφέρεται σε κράτη μέλη ή σε τρίτες χώρες από τοπικά ιδρύματα και αφορά-
(α) Την Πιστοποίηση των προγραμμάτων σπουδών ανώτερης εκπαίδευσης ή των τμημάτων τα οποία προσφέρουν τέτοια προγράμματα ή των εκπαιδευτικών υπηρεσιών που παρέχονται ή διατίθενται μέσω διασυνοριακής εκπαίδευσης από τοπικά ιδρύματα·
(β) την Αξιολόγηση Ποιότητας παραρτημάτων τοπικών ιδρυμάτων τα οποία λειτουργούν σε κράτη μέλη ή σε τρίτες χώρες και την ενημέρωση των αρμόδιων αρχών των χωρών στις οποίες λειτουργούν τα παραρτήματα αυτά ως προς το περιεχόμενο των εν λόγω αξιολογήσεων.
(2) Για την άσκηση των αρμοδιοτήτων του Φορέα, σύμφωνα με τις διατάξεις του εδαφίου (1), εφαρμόζονται κατ’ αναλογίαν, τα κριτήρια που εφαρμόζονται στις αντίστοιχες περιπτώσεις Αξιολόγησης και Πιστοποίησης της Ανώτερης Εκπαίδευσης στη Δημοκρατία.
11.-(1) Κάθε ίδρυμα ανώτερης εκπαίδευσης δύναται να απονέμει το ίδιο τίτλους εκπαιδευτικών ιδρυμάτων κρατών μελών ή του Ηνωμένου Βασιλείου με τη μέθοδο της Πιστοποίησης ή να παρέχει τη δυνατότητα σε εκπαιδευτικά ιδρύματα κρατών μελών ή του Ηνωμένου Βασιλείου να απονέμουν αυτά τους δικούς τους τίτλους στη Δημοκρατία με τη μέθοδο της δικαιόχρησης, εφόσον πληρούνται οι ακόλουθες προϋποθέσεις, οι οποίες ελέγχονται από το Φορέα:
(α) Το εκπαιδευτικό ίδρυμα κράτους μέλους ή του Ηνωμένου Βασιλείου είναι αναγνωρισμένο στη χώρα του και δεόντως εξουσιοδοτημένο και διαπιστευμένο για την παροχή μαθημάτων και τη χορήγηση τίτλων σπουδών με τη μέθοδο που αυτά προσφέρονται·
(β) ο κλάδος σπουδών που απολήγει στην απονομή τίτλου στη Δημοκρατία έχει πιστοποιηθεί επίσημα από τον εξουσιοδοτημένο και διαπιστευμένο φορέα ο οποίος εδρεύει στο κράτος μέλος ή στο Ηνωμένο Βασίλειο, από το οποίο κατάγεται ο τίτλος·
(γ) ο τίτλος που εκδόθηκε είναι ίδιος με εκείνον που θα είχε χορηγηθεί εάν η εκπαίδευση είχε πραγματοποιηθεί εξ ολοκλήρου στο κράτος μέλος ή στο Ηνωμένο Βασίλειο, από το οποίο κατάγεται ο τίτλος·
(δ) ο τίτλος, σε περίπτωση που πιστοποιεί επαγγελματικό προσόν, προσδίδει τα ίδια επαγγελματικά δικαιώματα στην επικράτεια του κράτους μέλους ή του Ηνωμένου Βασιλείου, από το οποίο κατάγεται ο τίτλος· και
(ε) o τίτλος που εκδόθηκε στη Δημοκρατία προσδίδει τα ίδια δικαιώματα με αυτά που ισχύουν στην επικράτεια του κράτους μέλους ή του Ηνωμένου Βασιλείου, από το οποίο κατάγεται ο τίτλος.
(2) Πριν από την έναρξη προσφοράς προγράμματος που απολήγει στην απονομή τίτλου, σύμφωνα με τις διατάξεις του εδαφίου (1), το ίδρυμα ανώτερης εκπαίδευσης ενημερώνει εμπεριστατωμένα και αναλυτικά το Φορέα, υποβάλλοντας σε αυτόν-
(α) Όλες τις σχετικές εκθέσεις και αξιολογήσεις που έχουν γίνει από το εκπαιδευτικό ίδρυμα του οποίου ο τίτλος θα απονέμεται·
(β) πλήρη στοιχεία για τις εκπαιδευτικές διευκολύνσεις και υπηρεσίες που θα προσφερθούν από το εκπαιδευτικό ίδρυμα όπως και αυτές που προσφέρονται στο εκπαιδευτικό ίδρυμα του οποίου ο τίτλος θα απονέμεται·
(γ) πλήρη στοιχεία για τα κριτήρια εισδοχής, Αξιολόγησης και αποφοίτησης, που θα εφαρμοστούν από το εκπαιδευτικό ίδρυμα, όπως και αυτά που εφαρμόζονται στο εκπαιδευτικό ίδρυμα του οποίου ο τίτλος θα απονέμεται·
(δ) τον ονομαστικό κατάλογο των μελών του εκπαιδευτικού προσωπικού και τη σχέση τους με το εκπαιδευτικό ίδρυμα, καθώς και τα πιστοποιητικά με τα ακαδημαϊκά και επαγγελματικά προσόντα των μελών του εκπαιδευτικού προσωπικού το οποίο θα χρησιμοποιηθεί για την προσφορά του προγράμματος από το εκπαιδευτικό ίδρυμα, όπως και τα αντίστοιχα στοιχεία του προσωπικού που χρησιμοποιείται στο εκπαιδευτικό ίδρυμα του οποίου ο τίτλος θα απονέμεται· και
(ε) τις σχετικές συμφωνίες μεταξύ των ιδρυμάτων.
(3) Ο Φορέας δύναται να κοινοποιεί τις πληροφορίες και τα στοιχεία που προβλέπονται στο εδάφιο (2)-
(α) Στο ίδρυμα του οποίου ο τίτλος απονέμεται·
(β) στις αρμόδιες αρχές και σώματα αξιολόγησης του κράτους μέλους ή του Ηνωμένου Βασιλείου στο οποίο το εν λόγω εκπαιδευτικό ίδρυμα υπάγεται, για σκοπούς Αξιολόγησης και ελέγχου· και
(γ) στο Κυπριακό Συμβούλιο Αναγνώρισης Τίτλων Σπουδών, για σκοπούς αναγνώρισης του τίτλου.